Международный дистанционный конкурс по русскому языку для учеников 1-11 классов
Результаты образовательных конкурсов
«Олимпис 2018 - Осенняя сессия»
Посылка (бандероль) отправлена 2019-02-05 (приблизительно) из Москвы. Трек номер посылки (бандероли) для отслеживания её перемещения на сайте www.pochta.ru: 14088332007792. Примечание: если информации о перемещении посылки ешё нет, проверьте позже (информация появляется не сразу).ГБОУ СОШ №37
Для отображения ФИО без звёздочек подключитесь к своей учётной записи.
Результаты конкурса по русскому языку
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тар***** Вал**** Оле***** | 1 | 1 класс | 100%  | 100% | I |  |
| 2. | Дуб****** Ксе*** Але********** | 1 в | 1 класс | 95,83% | - | I | |
| 3. | Ник****** Дан*** Сер****** | 2-A | 2 класс | 94,16% | - | I | |
| 4. | Гон***** Але**** Але******* | Б | 3 класс | 95,67% | 52% | I | |
| 5. | Ник****** Ром** Сер****** | 6-A | 6 класс | 85,41% | - | II | |
Результаты конкурса по английскому языку
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дуб****** Ксе*** Але********** | 1 в | 1 класс | 91,4% | - | I | |
| 2. | Ник****** Дан*** Сер****** | 2-A | 2 класс | 30,18% | - |  | |
Результаты конкурса по математике
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дуб****** Ксе*** Але********** | 1 в | 1 класс | 96,4% | 85% | I | |
| 2. | Тар***** Вал**** Оле***** | 1 | 1 класс | 94,93% | 76% | I | |
| 3. | Ник****** Дан*** Сер****** | 2-A | 2 класс | 91,54% | - | I | |
| 4. | Гон***** Але**** Але******* | Б | 3 класс | 93% | 53% | I | |
| 5. | Ник****** Ром** Сер****** | 6-A | 6 класс | 87,47% | 54% | II | |
Результаты конкурса по информационным технологиям
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тар***** Вал**** Оле***** | 1 | 1 класс | 95% | 70% | I | |
| 2. | Ник****** Дан*** Сер****** | 2-A | 2 класс | 91,67% | - | I | |
| 3. | Ник****** Ром** Сер****** | 6-A | 6 класс | 80,87% | - | II | |
Результаты конкурса по биологии и окружающему миру
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тар***** Вал**** Оле***** | 1 | 1 класс | 100% | 100% | I | |
| 2. | Дуб****** Ксе*** Але********** | 1 в | 1 класс | 96,17% | 67% | I | |
| 3. | Ник****** Дан*** Сер****** | 2-A | 2 класс | 86,83% | - | II | |
| 4. | Ник****** Ром** Сер****** | 6-A | 6 класс | 80,38% | 53% | II | |
Результаты конкурса по географии
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Ник****** Ром** Сер****** | 6-A | 6 класс | 78,02% | - | III | |
Результаты конкурса по истории
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Ник****** Ром** Сер****** | 6-A | 6 класс | 83,08% | 65% | II | |
Результаты конкурса по физике - никто не участвовал.
Результаты конкурса по химии - никто не участвовал.
1 - «Опережает» - сколько процентов участников опережает ученик.
Выражаем благодарность учителям, организовавшим участие учеников в образовательных конкурсах «Олимпис»:
Мин*** Юли* Вла********* - Сертификат  - Благодарность |
| Тар***** Нат**** Иго***** - Сертификат - Благодарность |
| Тим**** Нат**** Вас******* - Сертификат - Благодарность |
Свидетельства для учителей, ученики которых стали обладателями дипломов I-III степеней:
| Учитель | Предмет | |
|---|---|---|
| Ногина Наталия Игоревна | Русский язык и литература | |
| Ногина Наталия Игоревна | Математика | |
| Ногина Наталия Игоревна | Информатика и ИКТ | |
| Ногина Наталия Игоревна | Биология, Окружающий мир | |
| Тарасова Наталья Игоревна | Биология, Окружающий мир | |
Примечание: для того, чтобы ввести учителей, необходимо подключиться к учётной записи (учителя-предметники, которые не регистрировали учеников, могут зарегистрироваться) и на этой странице возле учеников указать имена учителей.
